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東莞中學松山湖學校校園欺凌事件應急預案

作者:管理員來源:閱讀次數:日期:2021-09-11

 

為了認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函〔2016〕22號)要求,進一步做好學校安全整治工作,保障學生的身體健康,促進學校各項工作順利開展,防范校園欺凌事件的發生,切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級有關要求及相關法律法規,從我校實際出發,特制定本預案。

一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責:

校園欺凌治理領導小組

組長:黎德文

副組長:柴松方、楊永光、李鴻、林旭輝

成員:閆蘭勤、鄭利雄、劉秋燕、嚴明、朱振榮

職責:

1、決定事故應急預案的啟動和終止。

2、統一領導事故應急救援工作,確定現場指揮人員,負責應急隊伍及物資的調動。

3、向公安、醫院、教育局等應急部門報告,并保持密切聯系,相關部門人員到達單位后,配合這些部門指揮應急救援工作。

4、向單位員工通報事故情況。

5、向上級部門請求救援事項。

校園欺凌應急組

組長:柴松方

副組長:閆蘭勤、朱振榮、鄭利雄

職責:發生校園欺凌事件后,本組組員在組長的帶領下,迅速趕赴現場,對受傷人員進行救治,對重傷員應立即與“120”聯系送往醫院治療。對施暴者進行控制,并調查了解知情人情況,掌握第一手材料。

二、防止校園欺凌事件報告流程

發現欺凌現象---報告班主任---德育主任——德育副校長——校長——教育局思政科。

四、校園欺凌事件處理程序及措施:

1、發現校園欺凌者的應急措施。 ①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴,此教師應立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報告安全領導小組成員。 ②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴,此學生應立即報告與他最近的教師、保安,然后再報告安全領導小組成員。

2、(情況危急且不受控制的情況下)組長接到通知后,迅速趕赴現場,同時撥打“110”,通知警察(迅速前往現場阻止),與此同時,安全組長一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現場,阻止欺凌者施暴,一面通知現場安全組組長前往現場。

3、各應急組現場救護

現場防護組(校衛隊):組長接到發生校園暴力消息后,應立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現場防止暴力,本著保護學生安全的原則,力求不受任何傷害,但當施暴者強行施暴時,本組人員可實行正當防衛。

疏散引導組(級長和班主任):本小組在組長帶領下,迅速趕赴現場,當防護組與欺凌者周旋時,本小組在可能的情況下,迅速掩護與欺凌者相近,易受傷害的學生撤離,并實施保護行為,防止欺凌者對更多學生造成傷害。

通訊聯絡組(校務辦):本小組在組長帶領下,迅速聯系相關人員到達現場。①公安局或派出所“110”②學校應急組各組組長③向上級(教育局)報告情況,保持通訊聯絡暢通。

現場救護組(校醫室):本小組人員在組長帶領下,接到事故發生的消息后,應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況,對輕傷員進行簡單救治,對重傷員應立即撥打“120”緊急救護,送往醫院。

4、事故調查,善后處理。

①學校應急組在110的協助下,應立即協助上級主管部門對傷員進行救護,并安撫家長情緒等。②學校應急組負責協助110調查事故發生經過。③如屬于責任事故,追究責任,并進行相應處罰。

5、紀律處分。

凡學校教師,必須積極參加與校園欺凌事件的防護,對學校出現的欺凌事件進行及時處置,對欺凌事件反應遲緩,故意推脫,懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的,學校將對該教師嚴肅處理。

 

東莞中學松山學校

2016年11月


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